또 하나의 교육 창의성
페이지 정보
작성일 22-12-26 06:52
본문
Download : 또 하나의 교육 창의성.hwp
순서
Download : 또 하나의 교육 창의성.hwp( 24 )
레포트/감상서평
설명
다. 창의력이 풍부한 사람은 자신의 삶을 늘 새롭게 능동적으로 가꾸어 간다.
그런 일련의 활동을 통하여 남과 더불어 조화롭게 살 수 있도록 강한 의지력과 정서적인 안 정성, 그리고 좋은 인간관계를 유지할 수 있는 정서지능을 길러 주는 것이 교사의 몫이다.창의성97 , 또 하나의 교육 창의성감상서평레포트 ,
최근 교육에 가장 중요한 과제(problem)인 창의성에 대하여 쓴 글입니다. 먼저 창의력을 가지고 창조적인 삶을 살기 위하여는 생각하는 힘을 길러야 한다.
21世紀는 창조적 지식정보화 사회다.)
* Renzulli - 영재성이 발휘되려면 ‘mean or average(평균) 이상의 능력’, ‘project집착력’, ‘창…(To be continued )
,감상서평,레포트
창의성97
또 하나의 교육 창의성
최근 교육에 가장 중요한 과제인 창의성에 대하여 쓴 글입니다. 특히 창의력과 통합적인 사고능력을 활용하는 멀티미디어분야는 未來(미래)지향적으로 아이들 스스로 탐구하고 analysis하여 새로운 문제해결 접근이 되도록 하여야 한다.
제2장 창의성의 concept(개념)
1. 창의성의 定義(정이)
1) 창의성에 대한 그릇된 이해
* Cropiey(1995) - `무질서한 태도‘는 창의성과 동일하지 않다. .
* Guilford - 지능이 높은 집단일수록 창의력의 폭이 지능이 낮은 집단에 비해 넓다. 이 생각하는 힘은 짧은 시간 내 빨리 키워지지 않는다. 창조적인 사고를 하기 위해서는 자신의 능력을 모두 개방적으로 인정하고 끊임없이 훈련을 계속하여야 한다. . “스스로 생각하려는” 능동적이고 적극적인 자세를 갖추는 것이 중요하다.
제1장 정보화 사회와 창의성
* 정보화 시대의 교사 역할은 학생들이 새로운 정보를 만들어 내고 유용한 정보를 찾아 이용 할 수 있는 능력과 태도를 길러 창의적인 활동을 하도록 하며, 또한 각 개인마다 다른 지적. 정서적. 신체적 특징을 살리는 property(특성)화교육 혹은 개성화 교육을 하여야 한다. 따라서 최근 교육의 가장 중요한 project는 ‘창의력’이다.
(창의성을 지능 또는 영재성과 동일하다고 여기는 것은 잘못이다.
* Amabile(1989) - `괴상함‘(eccentricity)은 창의성의 필요조건이지 충분조건은 아닐것이다. 논리학 concept(개념)을 간단하게 요약한 몇 권의 책을 읽고쓰기 교과서 내용을 설렵 한다고 얻어지는 것은 결코 아닐것이다.
