lifelong education 론
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작성일 22-12-30 19:44
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** 학교교육체제-다양한 연령층을 포괄하지 못하는 폐쇄적이면
사회교육체제-비체계적면
: 재편성하여 교육을 보다 활성화시키고 통합적인 방향으로 이끌어 가는 것
3. 평생교육의 이념
(1) 이념적 접근 :
1> UNESCO : Paul lengrand(평생교육의 주창자)이 사용한 영속교육(L`education Permanentte)을 영어로 Life-long Education으로 우리말로 평생교육으로 부르게 된 것이다.
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lifelong education 론
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레포트/인문사회
평생교육론에 대한 글이며,평생교육의 필요성 등에 관한 글입니다. Paul lengrand은 1965년 12월 UNESCO가 주최한 <유네스코 성인교육 추진국제 위원회에서 평생교육이념을 발표.
유네스코는 태어나서 죽을 때까지 인간의 일생을 통해서 행해지는 교육의 과정(Process) - 그러므로 전체로서의 통합적인 구조가 필요한 교육의 과정-을 만들어 활동시킬 원리로서 ‘평생교육이라는 구상을 …(생략(省略))
다. 유용하게 활용이 되리라 생각하며, 다들 좋은 report 쓰시길 바랍니다.평생교육론 , 평생교육론인문사회레포트 ,
lifelong education 론에 대한 글이며,lifelong education 의 necessity need 등에 관한 글입니다.
순서
lifelong education 론
설명
1. 평생교육의 Cause
2. 평생교육의 개념(槪念)
3. 평생교육의 이념
4. 평생교육의 necessity
5. 평생교육의 特性
6. 평생교육의 위상
7. 평생교육의 목적, 내용, assignment
8. 주요국 동향
9. 시사점
** 靑少年(청소년) 기까지 만을 대상으로 하던 학교교육에 국한되었던 교육의 개념(槪念)을 확장하여, 개인의 일생을 통하여 이루어지는 제반교육의 수직적 통합과 개인의 생활영역에 따라 이루어지는 모든 교육의 수평적 통합을 강조한다. 유용하게 활용이 되리라 생각하며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다.
