youth과 건강문제
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작성일 22-12-14 07:03
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주체성은 자기인식이며 자기 자신의 개성을 보여주는 것이다. 신체alteration(변화) 에 대한 교육은 자신의 신체에 대하여 잘 이해하고 친숙하며 깨끗한 신체 이미지에 도움을 준다. 또한 그들은 다른 사람들의 사고에 대하여도 생각할 수 있다 이러한 새로운 능력은 종종 젊은이들을 이상주의로 만들며 그들과 가족의 가치관을 문제삼을 수 있다 靑少年(청소년) 은 가설로부터 추론을 이끌어내며 가설을 검증하기 위한 계획을 설명(說明)하고 이를 체계적으로 검증하여 그 결과를 해결할 수 있다 靑少年(청소년) 은 한 문제에 대하여 여러 가지 생각을 동시에 할 수 있으며, 여러 가지 가능한 해결책을 예측해낼 수도 있다 靑少年(청소년) 기는 추상적인 것을 이해할 수 있다 객관성과 상대성도 靑少年(청소년) 이 가질 수 있는 인지 능력이다. 에릭슨은 靑少年(청소년) 기 혼돈의 Cause 을 급속한 신체alteration(변화) , 골격성장, 이차 성징발달, 성욕 등으로 이해하고 있다 靑少年(청소년) 의 자아정체감 혼란을 완화시키는 여러 가지 방법에는 자신의 신체에 대한 이해, alteration(변화) 의 수용, 역할 experiment(실험), 가족으로부터 독립, 반항과 논쟁, 친구그룹과의 동일시, 이상주의 등이 포함된다
신체상 : 신체alteration(변화) 와 靑少年(청소년) 기의 자기중심성은 신체에 대하여 선입견을 갖게 한다. 靑少年(청소년) 들은 독립에 대한 상상과 계획을 세울 수도 있다 부모로부터…(drop)
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역할experiment(실험) : 靑少年(청소년) 기의 역할 선택은 가족의 기대, 사회의 규범 그리고 효능적이라고 입증된 과거의 규범들과 같은 많은 요소에 의해 effect을 받는다.
독립심 : 靑少年(청소년) 기에 확실한 직업관과 책임감을 가짐으로써 성인이 되어간다. 그들은 자기자산의 신체와 다른 사람을 비교하고 면밀히 살펴본다.
3. 사회정서적 발달
1) 사회심리적 발달
자아정체감 : 靑少年(청소년) 기의 주요 성장과업은 자기 스스로의 내면을 나타내는 주체성을 확립하는 것이다.
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다. 靑少年(청소년) 기 후반에 이르러서야 이러한 자기중심주의는 줄어든다.
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2. 지적 발달
靑少年(청소년) 들은 자신의 사고에 대하여 생각하고 성찰한다. 그들은 그들자신의 생활이 중요하고, 누구도 그들의 복잡한 생각을 결코 이해하지 못할꺼라고 생각한다.
