상대평가와 절대평가
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작성일 23-01-18 19:45
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이와 달리 상대평가는 교유목표(goal)와 상관없이 집단내에서 비교된다된다. 심리 측정(測定) 에서는 모든 현상이 정상분포를 이루고 있고 그렇기 때문에 정상분…(투비컨티뉴드 )
상대평가와 절대평가
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상대평가와 절대평가의 의미와 장단점에 대해 알아보고 비교analysis(분석) 한 자료(data)입니다.
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둘째, 교육신념에서도 차이점을 찾을 수 있따 절대평가에서는 교사들은 교육목표(goal)만 달성하면 되기 때문에 대다수의 학생이 성취할 목표(goal)에 비추어 성공할수 있다는 신념을 가진다.
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다. 처음부터 실패할 것이라는 신념을 가지고 처음 하는 것보다는 적절한 교육environment, 적절한 교육적 노력을 투입하면 대부분의 학생이 수업에서 기대하는 성취수준에 도달할 수 있다는 신념을 가지고 하는 교육은 전혀 다른 결과를 낳는 다는 것이 연구등에서 밝혀지면서, 교사는 긍정적 신념을 가지고 학생이 교육목표(goal)에 도달할 수 있도록 노력하게 된다된다. 그렇기 때문에 성공하는 사람과 실패하는 사람이 필연적으로 생길 것이라는 신념을 가지게 된다된다. 이와 달리 상대평가는 발달사로 보았을 때 심리측定義(정의) 전통에 크게 effect(영향) 을 받았다. 타당도내에서도 내용 타당도, 교과 타당도, 준거 타당도를 중요시 한다.
셋째, 절대평가는 심리측定義(정의) 전통보다는 물리측정(測定) 전통에서 다루는 절대측定義(정의) 定義(정의) 을 가지고 있기 때문에 신뢰도보다는 타당도를 중요시한다.
