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[리포트] 왜 history(역사) 를 배우는가

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작성일 23-02-03 10:23

본문

→ 희랍어 - historia가 어원(“탐구에서 얻어진 지식”)
① 서양
왜 history(역사) 를 배우는가 1. history(역사) 란 무엇인가 ○ concept(개념) ① 서양 a. ...
레포트 왜 역사를 배우는가 왜 역사를 배우는가 1. 역사란 무
→ 이들 두 사가는 다 함께 전쟁이라는 역싸적 사실을 놓고 헤로도투스는 자신의 조국(할리카르나소스)도 아닌 아테네 민주제의 승리를, 투키디데스 또한 자신의 조국(아테네)이 아닌 적대국의 과두제의 승리를 각각 기술하였다는 게 주목됨.
제일 먼저 지금의 ‘역싸’의 뜻으로 사용 - Herodotus 페르시아전쟁사

왜 역싸를 배우는가 ƒ. 역싸란 무엇인가

(cf. E.H.Carr - “역싸는 현재와 과거와의 끊임없는 대화의 기록”)
→ ‘일어난 일’ 또는 ‘발생한 사건’을 의미하고 있는 동시에 ‘그 같은 일이나 사건에 관한 지식과 설명(說明)’이라는 뜻도 내포.

a. 영어 history, 불어 histoire, 이태리어 Storia

Thucydides 펠로폰네소스전쟁사
헤로도투스의 경우 페르샤인들과 희랍인들 사이에서, 투키디데스의 경우 펠로폰네소스인들과 아테네인들 사이에서 각각 일어난 전쟁의 역싸적 사실만을 단순하게 그리고 단편적으로 나열한 것이 아니라, 사실과 사실 사이의 연관성을 그 전후관계에서 탐구하고 그 의미를 부여하는 동시에 그 관련성은 또한 그들 두 史家가 살고 있던 당시의 현재적인 문제와 연결시킴.
⇒ ‘사실의 발견’과 그것에 대한 ‘인과론적인 설명(說明)’이...
이들은 현재적 관심에서 과거의 사실을 탐구.
b. Geschichte(독일어. ‘발생한다’ ‘일어난다’의 의미를 가진 geschechen이라는 동사의 과거분사가 명사화한 것

⇒ 2천년 전의 헤로도투스와 투키디데스에 의해 처음으로 사용된 ‘히스토리아’의 관념이란, 페르샤 전쟁이나 펠로폰네소스 전쟁이라는 객관적인 사실 또는 존재를 놓고 이에 그들 자신의 주관적인 견해를 제시하는 것
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그렇지만, 이들은 사실의 판단에 냉장하고 불편부당하며 객관적이었음.

순서

설명
○ 관념

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왜 역사를 배우는가 1. 역사란 무엇인가 ○ 개념 ① 서양 a. ...

다.

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